繪學(xué)習(xí)教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來(lái)。

對(duì)于教育的重要地位和作用，習(xí)近平總書記有過(guò)明確闡釋：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。”

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教育工作，出席全國(guó)教育大會(huì)等會(huì)議并發(fā)表重要講話，主持審議教育重要文件，到大中小學(xué)考察視察，給師生致信回信，作出重要指示批示，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

在2018年9月召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，總書記系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，其中首要的是“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。

“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。”培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人，一直是總書記強(qiáng)調(diào)的重中之重。

總書記要求我們，“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”，“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，“要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”……

十年來(lái)，教育事業(yè)的中國(guó)特色更加鮮明。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，大中小學(xué)德育一體化新格局逐步形成，思政課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，教師隊(duì)伍持續(xù)壯大。

2022年8月17日，習(xí)近平總書記在遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)三臺(tái)子街道牡丹社區(qū)群眾活動(dòng)中心，同幸福教育課堂的孩子們親切交流。

給人民更好的教育！一個(gè)承諾，十年久久為功。

2012年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率為30％。2021年，這一數(shù)字是57.8%。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連續(xù)多年保持在4%以上，九年義務(wù)教育普及程度超過(guò)高收入國(guó)家平均水平。目前，我國(guó)已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系……

“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。”黨的十九大報(bào)告發(fā)出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的動(dòng)員令。

2020年，黨的十九屆五中全會(huì)明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向，并確定了到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，為未來(lái)一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖、明確了奮斗目標(biāo)。

2021年5月，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《“十四五”時(shí)期教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程實(shí)施方案》，啟動(dòng)實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程。

近年來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)教育惠民舉措落地生根，越來(lái)越多的人通過(guò)教育共享人生出彩的機(jī)會(huì)。

學(xué)前教育推廣“普惠”型幼兒園建設(shè)，連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)普及、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；

義務(wù)教育全面貫徹“雙減”政策，大力整治教培機(jī)構(gòu)，緩解學(xué)生課業(yè)壓力，進(jìn)一步助推基礎(chǔ)教育向育人本質(zhì)回歸；

高中階段教育推進(jìn)多樣化有特色發(fā)展、新課程改革和高考綜合改革，不斷提升教育質(zhì)量；

高等教育深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，努力培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。

“立德樹(shù)人”“改革創(chuàng)新”“促進(jìn)公平”“提高質(zhì)量”……總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞，指引我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)。